Un cursus scolaire adapté
L’équipe pédagogique du Collège propose un cursus scolaire adapté aux besoins spécifiques des jeunes accueilli·e·s à Pré-de-Vert. La plupart de ces enfants et adolescent·e·s ont un parcours scolaire difficile et doivent retrouver le plaisir d’apprendre, tout en renouant avec leur posture d’élève.
Les élèves sont réparti·e·s dans quatre classes selon leur âge : deux pour le primaire et deux pour le secondaire. Ces classes, à effectif réduit et tenues par des enseignant·e·s spécialisé·e·s formé·e·s, offrent aux élèves la possibilité de poursuivre ou de reprendre leurs apprentissages, tout en tenant compte de leur rythme de travail et de leurs ressources personnelles. Un système de code couleur imaginé par l’équipe pédagogique permet de rendre visible la progression des élèves dans chacun des domaines du Plan d’Études Romand (PER). A l’instar de l’école ordinaire, les élèves peuvent pratiquer les activités créatrices sur textile (ACT), les activités créatrices manuelles (ACM), la cuisine (EN) et l’éducation physique (EPH).
Les enseignant·e·s spécialisé·e·s du Collège mettent tout en œuvre pour aborder les apprentissages de manière variée afin que les élèves puissent y trouver du sens. Quel que soit le mode d’approche des différentes notions, la référence principale du travail est le PER. Les objectifs sous-jacents étant de permettre à l’élève, si cela est envisageable, de réintégrer le système ordinaire, tout en le considérant comme un·e élève à part entière, travaillant sur les mêmes fondements que l’ensemble des élèves du canton.
Un cadre riche en ressources éducatives et pédagogiques
Le secteur mythico-magique
Le secteur mythico-magique est la prestation éducative du Collège. En collaboration étroite avec l’équipe pédagogique, les éducateur·rice·s de ce secteur assurent un encadrement des élèves sur le champ scolaire en complémentarité au travail des enseignant·e·s.
L’espace éducatif, appelé le Palace, est le lieu où sont accueilli·e·s les élèves qui ont besoin d’une pause ou qui ne sont plus en capacité de travailler.
Les objectifs du Palace sont les suivants :
- Soutenir les élèves dans le développement de leurs compétences sociales
- Favoriser l’apprentissage des comportements attendus dans le cadre de l’école
- Garantir la sécurité et le bon déroulement des activités sur le champ scolaire
- Participer à créer une atmosphère sécurisante, agréable et propice aux apprentissages
Trouver sa voie : une démarche progressive et personnalisée
Durant les deux dernières années du cursus scolaire, un accent particulier est mis sur l’orientation professionnelle. À la fin de leur parcours, les élèves franchissent une étape clé : celle de la transition vers la vie préprofessionnelle ou professionnelle, et à terme, vers une formation qualifiante.
Depuis 2020, les élèves ont l’opportunité de participer au projet national LIFT, qui soutient les jeunes dans leur entrée dans le monde du travail. En collaboration avec l’école secondaire du Martinet à Rolle, ce dispositif leur permet d’explorer différentes professions et d’enrichir leur réflexion autour de leur avenir professionnel.
Naïa, une présence apaisante
Depuis août 2023, les élèves bénéficient de la présence de Naïa, un labradoodle, au sein du Collège. Sa propriétaire, enseignante spécialisée au sein de notre Institution, est certifiée en médiation animale.
La patience, l'attention, la considération de l'autre ou encore la collaboration et la confiance en soi sont au centre du travail accompli avec Naïa, à travers diverses activités scolaires ou plus récréatives. Très attachante, elle amène une présence rassurante et crée des liens magiques.
La cuisine pédagogique
Au menu : savoir, saveurs et partage
Au menu : savoir, saveurs et partage
La cuisine pédagogique constitue à la fois un lieu d’apprentissages interdisciplinaires et un espace riche en rencontres, où les jeunes viennent explorer les multiples facettes de l’univers culinaire. Des ateliers, conçus pour éveiller leur curiosité, leur permettent d’expérimenter l’alimentation dans un environnement sécurisé et accessible.
Dans le cadre de ces ateliers, les enfants et les jeunes découvrent les règles fondamentales du fonctionnement d’une cuisine, comme l’hygiène, la sécurité, l’organisation, l’alimentation équilibrée, ou encore le savoir-vivre à table, tout en prenant conscience de l’importance du repas comme moment de convivialité et de partage.
Dans ce lieu d’ouverture et de découvertes, des intervenant·e·s externes sont parfois accueilli·e·s afin de susciter l’intérêt des enfants et des jeunes autour de thématiques variées. En lien étroit avec notre potager, les ateliers cuisine proposent une approche vivante et concrète de l’alimentation, au plus proche des saisons et des cycles de la nature.
L’atelier bois, apprendre en créant
L’atelier bois constitue à la fois un espace de création, de partage et d’apprentissage. Les jeunes de l’Institution s’y rendent pour des périodes de travaux manuels. L’atelier accueille généralement les élèves sur une ou deux périodes. Selon les besoins, des prises en charge individuelles peuvent être proposées.
Les élèves y réalisent des projets personnalisés, choisis selon leurs envies et leurs intérêts, ce qui permet de favoriser l’engagement et la motivation. Des exemples de créations précédentes sont mis à disposition pour les aider à trouver de l’inspiration.
Des projets pour l’Institution y sont également élaborés, soit par classe ou par des groupes d’élèves motivé·e·s, dans le cadre de l’atelier “Allo Travaux ! Les jeunes à votre service”.